lunes, 18 de septiembre de 2017

¡Sólo es el comienzo!

¡Sólo es el comienzo!

El viernes 15 de septiembre el grupo 6 de Quinto A de Informática finalizó la primera parte de la clase de Equipos y Sistemas Informáticos, con el tema "Slots, buses y controladores".




Las integrantes del grupo, Génesis Alonzo, Shamilka De Jesús, Irsy Guzmán, Génesis Peralta, Danilsa Polanco y Gricy Sosa, utilizaron material de apoyo, como una diapositiva que contenía imágenes explicativas y ejemplos físicos de los slots, buses y las controladoras de puertos.




El público espectador tuvo la oportunidad de hacer preguntas alusivas al tema para ser respondidas por las expositoras y de reconocer y clasificar los componentes expuestos.

Se establecieron diferencias y se aclararon todas las dudas para dejar en claro que terminamos con la parte de las exposiciones y dar paso a otros temas que afianzarán nuestras capacidades a la hora de desensamblar y ensamblar una computadora.  Por esto, es sólo el comienzo.



Aprendizaje, aprendido y dado.

Integrantes:

Emily Checo. #3
Luisahiris Espinal. #10
Ileana Guzmán. #15
Alainys Nuesi. #18
Yagilda Pérez. #24
Karla Rodríguez. #30

Materia:

Equipo y Sistemas.
Equipo #4.

Profesora:

Dennia Rosario.

Tema:

La Memoria y La Microcomputadora.

Fecha:


12/04/17 & 15/09/17


Desarrollo. EXP 1.

La Memoria.

Karla Rodríguez.

Introdujo el concepto de la Memoria, y de primera vista los diferentes tipos que hay, la proporción de las funciones de la computación moderna, y el inicio de las memorias.
También menciono los compones fundamentales de la computadora, y los dispositivos de entrada/salida.

Alainys Nuesi.

Sobre la memoria primaria y donde está directamente conectada, funciones y el almacenamiento de esta.
También acerca de la memoria secundaria y su funcionamiento, características de esta, y los aspectos de mejora que tuvo esta después de las primeras memorias

Emily Checo.

Sobre la memoria terciaria y el funcionamiento de esta. Destacando los diferentes dispositivos y la diferencia que tiene esta de las demás, y la importancia. También distinguió los dispositivos de hace años y el cambio de estructura y de almacenamiento y mejora para la actualidad.

Luisahiris Espinal.

Sobre el almacenamiento de red, concepto, características, las funciones que esta tiene, y algunos tipos de ella y de cómo se destacan cada una y que tanta utilidad de dieron en sus primeros años y en la actualidad.
También sobre las similitudes y diferentes que tiene el almacenamiento de red de las memorias primarias, secundarias y terciarias.

Yagilda Pérez.

Menciono todas las características de la Memoria volátil y la no volátil. La importancia de cada una, junto a su similitudes y diferencias, y los tipos. También sobre la memoria dinámica y la de lectura/escritura y la función. El creador de estas y un poco de cómo se introdujeron en el mundo y a nivel mundial.

Ileana Guzmán.

Sobre las memorias de mayor capacidad de almacenamiento y la evolución de ellas a través del tiempo. Características de los semiconductores y el funcionamiento de ellas desde sus inicios hasta la actualidad, y los diferentes patrones de la memoria magnética y su funcionamiento. También destaco una del mercado y como son memoria en la actualidad.






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Desarrollo. EXP 2.
Microcomputadora.

Realizamos un acróstico de la palabra “MICROCOMPUTADORA”, junto a una diapositiva en la que destacamos los siguientes conceptos y características.

Karla Rodríguez.

Sobre las funciones principales que tienen las Microcomputadoras, la primera Microcomputadora, y el tamaño normal de estas.

Alainys Nuesi.

Características destacadas de las Microcomputadoras, las instrucciones y la velocidad de la Microcomputadora.

Emily Checo.

Tipos de Microcomputadoras por el tamaño, precio de estas y sobre los usuarios en línea, representación gráficas de diferentes modelos.

Luisahiris Espinal.

Para que, y quienes son utilizadas la Microcomputadoras, impacto social en el país y a nivel mundial,

Yagilda Pérez

Las admisiones que tenían las Microcomputadoras, de donde a cuando fueron momento de popularidad para los usuarios, y la organización de estas.

Ileana Guzmán.

De donde recibe el nombre de “Microcomputadora” y el porqué, las variedades de diseños en la actualidad, y también mención y representación gráfica de estos.










'Un viaje a un museo informático'

'

'Un viaje a un museo informático'

Equipo 5
 El miércoles pasado, 13 de septiembre, viajamos con el grupo 5 conformado por las estudiantes Johenny Bisonó, Stacey Diaz ,Angely Guzmán, Rosberly Mosquea, Arianna Perez, y Linnette Polanco a el museo informático más famoso de todo Santiago, "El Museo a las Mujeres Informáticas". En el visitamos la sala de almacenamiento, donde nos esperaban robots de última generación con la información de las distintas unidades de almacenamiento. 





Con estos 'robots' conocimos el disquete, el CD, el DVD y el disco duro que son algunas unidades de almacenamiento, aprendimos datos curiosos como que la Memoria Ram NO es considerada una unidad de almacenamiento y que el primer dispositivo de almacenamiento llamado 'Memoria de tubo Williams' solo contaba con una capacidad de 0,0625 kb lo que equivaldría a un documento de pocas palabras ¿Increíble, no?

El grupo 5 nos mostró el tema no solo de una manera clara, sino también de forma dinámica, creativa e innovadora con el propósito de que entendiéramos claramente el tema y que lo recordáramos con facilidad.

Los dejamos con la siguiente frase:

'Los ordenadores no resuelven los problemas, pero capacitan a las personas para hacerlo' -Steve Ballmer










domingo, 17 de septiembre de 2017

"Una semana, miles de conocimientos"

Esta semana en Equipos y Sistemas:

1.

El equipo #1 nos hablaba sobre la motherboard. Nos enseñaron desde su función y sus partes, hasta la placa base más popular en la actualidad.




2.

El equipo #2 nos enseñó que el procesador es el encargado de procesar toda la información que ingresamos y que su frecuencia define la capacidad de nuestro computador. 



3.


El equipo #3 compartía que el disco duro es el dispositivo que utilizamos para almacenar todos los programas y archivos de nuestro computador y que este mantiene la información aunque no esté alimentado por corriente eléctrica.  




4.


El equipo #4 nos recordaba que la memoria es el dispositivo que retiene datos informáticos durante un período de tiempo y que esta es uno de los componente fundamentales del computador.



 


5.

El equipo #5 nos instruyó sobre las unidades de almacenamiento. Decían que estos son dispositivos periféricos del sistema que actúan como medio de soporte para la grabación de programas y datos que son manejados por las aplicaciones que se ejecutan en estos sistemas.




6.

El equipo #6 nos introdujo lo que son los slots, buses y controladores.

  • Slots: se insertan las distintas tarjetas que conforman el computador (ranuras ISA, AGP y PCI).
  • Buses: camino o canal físico por donde se enviará señales  dos o más dispositivos del ordenador.
  • Controladores: gestionan la comunicación de los puertos.


7.

Cada equipo presentó de forma creativa los tipos de computadoras y sus características.

  • Supercomputadora
  • Mainframe / Macrocomputadora
  • Minicomputadora
  • Microcomputadora
  • Equipo de supercomputo en la UNAM
  • Supercomputadoras más rápidas del mundo



Esta semana fue bastante larga y se impartieron muchos temas, pero al final todas aprendimos los componentes de un computador y su respectiva función.



Actividades y exposiciones: Una semana llena de conocimientos

Día 1:  Exposición de Placa base

El equipo 1 expuso a cerca de la placa base o mother board dejando como concepto principal que era la encargada de interconectar y dar soporte físico a todos los dispositivos internos de una computadora.

Su exposición fue interesante y todas entendimos, mostraron ejemplos físicos de lo que era una placa base para con esto identificar todas las partes y componentes que la forman. Cada estudiante tuvo la oportunidad de de ver las partes para luego acceder a un link y evaluar lo aprendido de esta exposición.